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我先来说说美国招生官认为的最具含金量的TOP10课外活动吧！

1. 学生会(student government)：学生会对于美国学校来说，是一个至关重要的组成部分。在学生会任职，招生老师会认为学生很有责任心和社会能力。另外，学生会是通过学生选举产生，所以学生的领导能力已经有了一定的群众基础。不过要注意，学生会毕竟是一个学生组织，能体现的领导能力仅限于校际水平。
2. 辩论队(debate team）&虚拟法庭(mock trial): 在美国大学，辩论队和虚拟法庭几乎与篮球队和足球队一样重要。参加这两种课外活动，能够帮助学生提升思辨能力以及分析能力。因此，这类活动格外受美国招生官的青睐。辩论赛不仅在中学阶段风靡，在大学阶段也是一个重要的学生活动。美国大学需要优秀的辩论队队员，就如同需要厉害的篮球队员一样。辩论队全国获奖的含金量与美国著名的英特尔奖等齐名。
3. 学术团队(academic teams): 许多学术团队如：数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等。都是参与度非常高的课外活动小组。美国大学招生官更期待看到的是，你参加许多课外的竞赛，并获得从区域到国家级的荣誉。这样的经历，能够凸显你在课程以外的学术兴趣和才华。
4. 参加艺术活动(music\theatre\visual arts, etc): 美国大学需要creative的人才，比如演奏大提琴、演出戏剧、绘画等。学生的艺术活动能够为大学校园注入生机活力，这也是招生官看重此类活动的原因。
5. 参加实习、研究活动(internships/research opportunities): 参加校外科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的，比如医学类、科学类等活动，能够表现出学生对其所学领域的loyalty及研究精神，同时，也能够向学校证明，该学生掌握了较高水平的研究流程和操作规范。此外参加不同领域的课外实习也能使招生官印象深刻，不管是在事务所打杂还是给别人当助理，都体现了你在寻求未来职业道路愿意付出的努力。
6. 多元化俱乐部(diversity club)：如，跨文化交流组织、多种信仰研究小组、lgbt联盟及残疾同学互助会等，招生官认为，通过接触不同文化、不同信仰的同学，能够体现一个学生的包容能力和开阔的胸怀。
7. 社区服务(community service): 社区服务似乎已经是申请美国大学的学生的履历中最必不可少的一项了。许多学校希望看到申请的学生每年在社区服务中贡献的时间不少于50h。
8. 校刊编辑(school magazine/literary magazine): 现在，很多孩子写作能力弱、技巧不足，然而学生的写作能力恰恰又在成功申请大学的过程中起到关键作用。因此，可以积极参与文学编辑活动，如，参加校内文学社，向少年杂志投稿等。
9. 课余工作(job): 对于一些家庭条件不是那么优越的学生来说，参加各类学校俱乐部的费用让他们很难承受，不得不打工贴补家用。美国大学招生官当然不会责难因经济因素无法参加课外活动的学生。对于此类学生来说，这些课余工作正是一份不错的履历。工作中，学生的家庭责任感、奉献精神、坚持等特质得以体现。
10. 体育活动(sports): 不过，除非你是值得招募的专业运动员，否则你很难脱颖而出。

面对众多的课外活动，分门别类的进行选择是非常重要的，学生应该在高中阶段持续参加4-6项不同类别的课外活动。

那么，在课外活动中如何表现，能让招生官更认可你的能力呢？

• 长期参与一项活动，比泛泛参与多个短期项目更能博得招生官认可。
• 参加比赛，获得大范围、大级别的奖项。
• 担任过高层次的领导职位。
• 出于兴趣，自发创立的活动。

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