Sara同学 录取学校：哥伦比亚大学 Economics and Education
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录取情况
本科学校：纽约大学 Culture and Communication
录取学校：哥伦比亚大学 Economics and Education
哥伦比亚大学 Real Estate Development
申请成绩：GPA 3.689 | GRE 316+4.5 | 托福 免
服务亮点：蒲公英计划 顶级名校录取
服务导师：Tilda老师
我们和Sara的缘分早在她大三上学期时就已经结下，当时她在北美留学生网做实习生，因为活泼积极的性格，很快和我们团队的老师们打成一片。当她第一次和Tilda老师聊天时，她的阳光积极，就给Tilda老师留下了非常深刻的印象。
“Sara不像一些习惯当‘甩手掌柜’的学生，不管是选择专业，讨论文书，沟通细节，她都积极参与其中，体现出了非超高的配合度。
她问到我之前是学什么的、为什么留在了纽约。我告诉她我是哥伦比亚大学Economics and Education这个专业的毕业生，一直就特别热爱教育，想要通过自己的努力帮助更多同学实现他们的留学梦。选择纽约，是因为这是一座在这里生活过就真的离不开的城市，不仅生活便利、而且每个逐梦人都能在这里找到自己的一方天地。“
——Tilda老师
我其实很高兴她对我的专业感兴趣，虽然她还没有成为我的学生，但我还是把自己专业所授课程、教授水准、考试难度、就职机会等等一些比较内部的讯息倾囊相授给她，希望可以在她做选校决定的时候起到帮助。
——Tilda老师
或许正是因为Tilda老师的知无不言，在Sara决定正式开始准备申请的时候，她第一个想到了Tilda老师。于是Tilda老师开始正式着手准备Sara的申请。
所以当时我就拉着她一起开始研究哥大的官网，她和我一起，把官网上的项目全部看了一遍，然后从中挑选出适合她的并且她也比较感兴趣的专业。
——Tilda老师
于是最后Sara递交申请的四个项目，就可以理解为2个主要方向：“教育”和“房产管理”。因此文书和简历的准备，Tilda老师也是根据这两个不同方向来帮助Sara进行“定制化”。
在房地产方向的文书中，Tilda老师将Sara对纽约和哥大的情感以及中美两国房地产形势的分析结合起来，着重描写了在中美两地的多段房产公司或项目中的实习经验。而在经济学与教育方向的文书中，Tilda老师则重点突出了她的经济学Minor背景，以及几段教育公司或非营利性组织的实习经历。
Sara的标化成绩可能称不上完美，但是通过和她之间深入的沟通和了解，我还是在她身上挖掘到了很多其他学生少有的闪光点。比如她曾有过数段高含金量的参与房产项目的实习，而且他的家人也有着从事房产行业的背景，所以除了一开始她自己比较有兴趣的非营利性教育的方向，房产管理也会是另一个非常适合她的项目。
——Tilda老师
房地产开发是指在依法取得国有土地使用权的土地上进行基础设施、房屋建设的行为。
教育经济学是研究教育在经济和社会发展中的作用是教育投资的有效利用及其经济收益的一门新兴学科。
有了Tilda老师的强力助攻，Sara的申请流程比大多数学生完成的更早，因此早在19年的3月，她就已经收到了来自哥大的房产管理项目和经济与教育项目的2封offer。这两个方向的取舍，也曾让她苦恼过一阵子，于是Tilda老师再次贡献了自己的经验。
我告诉她，可以先选择接受一个项目，然后defer另一个项目，这样可以让自己读一段时间，充分体验一下这个项目是否适合自己。如果真的感到不适合，还可以选择另一个defer的项目。
——Tilda老师
