如果对未来职业发展只有很初步的规划，如何才能走好申请研究生关键这一步？如果自己的背景还有很多不足，怎样才能在有限的时间内弥补不足？实习的时候怎样做，才能最大化利用这段实习经历？

“哎，其实我也不知道自己究竟想要申请什么项目……”

“我好羡慕我的室友，她是一个非常明确自己热情所在的人，为了自己喜欢的领域甘愿昼夜颠倒。要是我能向她一样，从事自己想做的事情并始终心怀理想，有目标有远方就好了。”

L同学在和规划老师沟通时，情绪有些低落。对于自己的梦想和目标，她认为很难确认自己究竟喜欢什么，但她总是很清楚自己不喜欢什么。

“不行就换，小时候学习钢琴和舞蹈，但长大了也觉得自己很难如妈妈所愿成为艺术家。高中的时候我也参观过Google，那时候觉得自己对人工智能有一些兴趣，但大一的时候学计算机专业，顿时就觉得敲代码不适合我了，所以又转到统计专业还辅修了经济学。我认为我应该选择我喜欢的领域，作为成年人，最重要的是决定自己现在做的事情，并能为自己做的事情负责。”

规划老师发现，L同学比起自己究竟喜欢什么，更清楚自己不喜欢什么，建议她不如根据自己的背景倒推自己的目标。虽然绩点竞争力不足以及没有GRE成绩的限制，她可以尝试申请的优质项目依然有很多，不妨在可选择范围内，排除不喜欢的选项，慢慢厘清感兴趣的方向；如果在其他申请环节力求做到尽善尽美，L同学依然可以实现申请名校的目标。

规划老师帮助L同学分析了她的背景软肋之后，经过仔细地调研，为L同学列出了一张选校清单。在沟通的过程中，规划老师不断引导她：在本科学习期间，你最喜欢的课程是什么？你希望研究生阶段的学习和训练怎样帮助你实现你的职业目标？
L同学渐渐地厘清了自己的择校思路：第一要看排名，如果能去名气比较大的学校，未来回国求职会更有帮助；第二要看城市，她不喜欢太偏僻的地方，在那里很难有好的实习机会；第三再看专业，虽然没有一个确定的方向，但一定要排除理科类的项目，而且这个项目最好能够帮助她在毕业之后寻找到能够运用数据技能的工作。

就这样，L同学在规划老师的指导下逐渐缩小项目范围，明确了自己的申请目标。

在规划老师的指导下，L同学高效地完成了文书、CV，很快就递交了申请。12月，纽约大学技术管理硕士项目（NYU MOT）给她发来了Offer。

L同学非常惊喜，因为她一直以为自己的绩点竞争力不够，又没有GRE分数，成绩在众多申请者中应当是低于平均水平的，没想到竟然这么快就听到了好消息。规划老师告诉她，这可能是申请得早的缘故，一般招生办在申请季后期选择的申请者绩点、标化成绩普遍更高。在申请的过程中，准备效率高也能构成申请者的优势。

纽约大学技术管理硕士 Offer 让L同学信心大增，她还想再向前一步。

在规划老师的指导下，L同学迅速地继续向宾夕法尼亚大学组织动力学硕士项目递交了申请。

3月，宾夕法尼亚大学向她发来了Offer。

“因为绩点不好，在申请最开始的时候我真的很苦恼。那个时候也没有明确自己的方向。我很高兴，NYU和UPENN的Offer给了我很多信心。现在的话我想要仔细地思考我究竟喜欢什么，什么更适合我。我感觉，在申请这个过程当中，我好像比以前更明确了一点。在未来，我想要真正成为追寻热情的人。”