进入大学时，B同学对于未来的路其实是迷茫的。他对于不同的专业以及相对应的道路知之甚少。所幸，在CC的学习给了他更多时间，从容探索、思考自己究竟想要做什么。

看着手机里存储着的照片，在旅游时拍摄的形形色色名胜建筑图片占据了大部分内存，B同学才意识到自己对建筑的兴趣早已萌芽。

抉择专业前他苦恼了很久，未来的各种可能性都摆在了他的面前，学Econ热门好就业，学数学基础扎实方向多变……但自己想要走上的究竟是哪条道路呢？

参观了芝加哥最高的大楼Wills Tower后，B同学下定了决心。当他站在大楼之下仰视，被这雄伟建筑深深地震撼。只花了1分钟，他就乘坐电梯升跃楼顶，俯瞰芝加哥城市风景，B同学再一次为建筑的魅力而倾倒。

他想要成为一名建筑设计师。

B同学告诉规划老师，自己想要选Civil Engineering（土木工程）或者Structure Engineering（结构工程）为职业道路打好基础。他对这个行业已经有一些初步的了解和思考，希望可以在Top UC中系统地学习，在未来的某一天也建造出自己的作品。

规划老师和他沟通以后，发现B同学的基础背景都很棒，学习努力一直保持着GPA 4.0的优秀成绩，在寻求申请辅导前课程规划也非常合理，看得出做了很多功课，选修了许多专业基础课程。规划老师只需要帮他进一步优化课程安排，完成网申和文书，就可以期待Offer的到来了。

B同学坦诚道：他之前一直就读于国内普通高中，英语能力也就在出国后才有些长进。和美国Native Speaker还有那些从小就在国际学校里锻炼的同学相比，自己在英文写作这一块儿非常弱，再加上从小接受的都是国内议论文写作应试的训练，表达思维方面也没有优势。这真的是申请中最大的障碍——七选四的文书题目不知道怎么选最好，也不知道应该怎么为文书构思素材。

“在咱们前面聊天的过程中，你和我分享的这些事情和经历都是文书撰写的素材呀，这些故事都是非常有意思的。当然，也不是简单地堆砌素材就能完成一篇文书。咱们得重新组织一下语言，把内容逻辑理顺，就是一篇好文书。”

规划老师耐心地启发他，引导他挖掘出自己过往经历的闪光点，再突出放大融入到文书之中。

B同学也趁此机会“恶补”写作和申请知识，规划老师也一一悉心解答。

4月过半，很多同学都已经拿到Offer，而自己还没有听到UCLA的好消息。等待结果面对未知与不确定性的时候，B同学总是有一点忐忑——想要拿到最心仪的UCLA Offer可不容易，转学录取率只有22%，多的是GPA4.0的申请者呀。