“我是不是太弱了？”

“我是不是太弱了？”

在第N次被教授拒绝提供推荐信的时候，C同学几近崩溃。本科申请时的“惨剧”难道要再经历一次吗？

4年前，她几乎收到了所有学校的拒信，非常幸运地通过补录，才登上了UWashington的末班车。所以进入大学后，她一刻也不敢懈怠，积极思考人生道路的规划，努力学习维持好的绩点，还多次入选了荣誉学生名单（ Dean’s Honor Lists）。

但为什么没有教授愿意给她提供推荐信呢？

规划老师安慰她：“没有关系，很多同学都是询问了许多老师之后才得到好的推荐信。好事多磨嘛，现在还有时间，咱们一起努力争取一封强推。”

正在这时，一位任课老师同意给C同学撰写推荐信。可还没等C同学向规划老师“报喜”，任课老师又以“名额已满”的理由放了她鸽子。

C同学整个人都快要爆炸了：“是不是不会有老师给我推荐信啊？我之前做了什么让他们讨厌我的事情吗？就算是不给推荐信，也没必要以这么刻薄（Mean）的方式拒绝我吧！”

看到C同学的情绪陷入了整个申请季的最低谷，规划老师非常担心，立刻同她打电话谈心：“现在因为疫情大家都不能在线下见面，线上沟通肯定会没那么直接。理工科的孩子因为做科研和带教的教授接触比较多，所以会比其他专业的孩子容易要推荐信一些。还有很多申请者和你一样，都因为沟通不畅的原因，没有找到合适的推荐人。”

规划老师鼓励C同学不要因为小小的挫折就对申请状况悲观，不管有什么问题，她俩可以一起解决。

在艰难的时候有一个人一直支持着你是非常振奋的事情，C同学很快又平复了情绪。

规划老师指导C同学把可能给她做推荐人的老师列出一个候选名单，仔细总结之前老师们拒绝她的原因，严格把关C同学发出的每一封邮件，力求措辞精准，争取打动老师的“芳心”。

功夫不负有心人，和规划老师一起努力了将近3个月后，C同学终于从一位授课讲师处得到了肯定的答复。

申请的第一重难关，C同学最终和规划老师一起平稳度过。