哥伦比亚大学教育学院
Columbia University Teachers College
传播和教育学项目介绍
Communication & Education

01
项目简介

传播和教育学项目课程旨在培养学生在教育和社会中的信息和通信技术领域的领导能力。我们的学生在形成新的教育创新方面发挥着建设性的作用。课程内容广泛,包括视频、计算机媒体、基于数字和非数字游戏的学习,以及从历史和现代的角度看传播和媒体在社会中的作用。

传播和教育学项目主要依靠社会科学探究来理解、解释和塑造信息、传播技术和新媒体如何影响文化和教育,包括文化素养、社会正义、青年发展和教师教育等领域。

02
项目目标和成就

项目目标
该项目使用了全面的方法,包括定性和定量方法,来研究传播和学习的交叉部分。它重点探寻,在新兴媒体的影响下,教育和其他社会制度是如何变化的。该项目鼓励学生:
  • 反思各种媒体的历史、文化和社会影响
  • 利用相关的研究方法和探究模式,以更好地理解传播和媒体的使用如何塑造学习实践
  • 密切关注技术技术制品和人类活动,反思在何种方式下,交流方式决定了实际交流和潜在交流的意义——特别是通过我们可使用的各种各样的数字化手段。
职业规划
传播和教育学项目的毕业生根据自己的目标和兴趣选择了不同的职业道路。其中包括:
  • 担任高等教育教学、科研职务;
  • 在学校、博物馆或其他教育机构工作,以有效和授权的方式利用新媒体技术;
  • 在课堂内外对学习中的媒体使用进行形成性和评估性研究;
  • 为教育、社会或公民目的,设计并创新新媒体的使用;
  • 在政府或非营利机构工作,围绕新媒体塑造对话,通过研究和政策工作学习。
招生信息
文学硕士:
  • 学分:32
  • 入学学期:春季/夏季/秋季
申请的截止日期:
  • 春季:11月1日
  • 夏季/秋季(第一批):1月15日
  • 夏季/秋季(最后一批):4月15日

03
课程要求

文学硕士 Master of Arts
要获得文学硕士学位,学生必须完成32分的课程作业和一个综合项目。在CMLTD项目中,M.A.学位有两个主要功能:一个是所涉及领域的初级专业资格的标志,另一个是为该领域进一步、更高级的专业化打下基础。

学生所修课程的总分数必须达到32分以上。需要具备以下条件:

1. 核心课程(1学分)

Core Seminar in Communication, Computing, and Technology
MSTU 4000 1分

2.基础课程(9学分)
  • 认知问题与技术
  • Cognition and Computers
    MSTU 4133

    Introduction to Learning Sciences and Educational Technology
    MSTU 4088

  • 社会问题与技术
  • Equity, Ethical, and Social Issues in Educational Technology
    MSTU 4005

    Social and Communicative Aspects of the Internet
    MSTU 4020

  • 文化问题与技术
  • Technology and Culture
    MSTU 4028

    Culture, Media, and Education
    MSTU 5002

  • 教育实践与设计
  • Technology and School Change
    MSTU 4001

    Online Schools and Online Schooling K-12
    MSTU 4050

    Instructional Design of Educational Technology
    MSTU 4083

3.选修课程(6学分)
所有学生(包括硕士和博士)必须在教育学院完成传播和教育学项目(即除MSTU以外的前缀课程)以外的6分。
4.附加要求:传播和教育学(TECM)硕士学位学生
  • The History of Communication

    MSTU 4016

  • 额外13学分的MSTU课程
  • 与学业顾问协商选择的其他课程
综合毕业设计项目
攻读硕士学位的学生将以一个综合项目完成他们的学位。项目各有不同,但有以下共同特点:

  • 基于经验的研究文献
  • 说明学生的兴趣和研究领域的问题或现象
  • 提供问题的解决方案

一些例子包括:

  • 设计新的学习技术和媒体驱动的体验
  • 开发新模式、课程和/或课程整合技术
  • 对学习技术领域趋势的论文或案例分析

综合计划的细节是通过与学生导师的讨论来确定的。此外,基于经验的学习是为专业实践做宝贵的准备,因此我们强烈建议学生将实地考察或实习作为他们硕士课程的一个组成部分。

对于只完成硕士学位的学生,这个项目应该与他们的职业目标相关,并且应该提供他们技能和优势的有形证据。

04
申请流程

教育学院是哥伦比亚大学14所研究生学院之一。申请教育学院下属学位项目的条件如下:

  • 美国籍的申请人必须持有或正在就读美国教育部认可的地区认证机构的120学分的学士学位。
  • 国际申请者必须持有或正在申请相当于120学分的美国学士学位。

所有申请人在入读教育学院前必须取得学士学位。

申请人一次只能申请一个项目。所有申请者必须在申请截止日期前收集并准备好国际教育证书。不完整的材料将不被审查。

在任何情况下,任何提交给招生办公室的申请材料不得寄回给申请人或转到其他学院、大学或其他商业机构。所有为申请入学而提交的记录将成为教育学院永久记录的一部分。

STEP1 填写线上申请表格
在完成申请时,选择你计划申请的课程和期限。请使用一个在你预期入学期限前不会过期的电子邮件地址,因为它将用于所有来自招生办公室的信件。

除了收集您的个人信息外,在线申请表格还将作为提交下列申请材料的通道:

1. PS(文书)
描述你的学术和专业背景,研究生的计划,你的职业目标,以及你如何和为什么适合这个项目。一般来说,PS应该在2-3页的长度
2. 个人简历
3. 列出(至少)两个提交推荐信的人

我们强烈鼓励申请人通过我们的申请提交电子推荐信。申请人应向能够从个人知识中陈述其学术或专业资格的个人申请推荐信。只要有可能,建议应该由学术人士撰写。如果你已经离开学校很多年了,在大多数情况下可以使用专业建议。家庭成员或朋友所写的推荐信不适用于本申请。

请注意,有些课程可能需要三封推荐信。请查阅你的学术项目页面以获得更多信息。所有推荐信应使用专业信笺和推荐人的专业电子邮件地址上传。

为了避免失去审核资格,推荐信必须连同所有其他必需的申请材料在截止日期前收到。

4. 补充材料
有些项目需要补充材料,如第三封推荐信、学术写作样本或该项目特有的附加问题。
STEP2 提交成绩单
作为入学申请的一部分,申请人必须提交所有完成的本科和研究生课程的成绩单。这包括所有在你的本科成绩单上没有体现的海外学习项目或学分,包括全部课程名称和最终成绩。
1. 美国学术机构的成绩单
如果你在美国的院校就读,你可以选择通过在线申请上传你的转录的扫描件,以加快申请的处理速度。
2. 美国以外的学术机构的成绩单
申请人在美国以外的非美国教育部认可的地区认证机构完成或正在完成本科和/或研究生学位,需要提交一份逐门课程翻译和评估报告。评估必须由下面列出的两家供应商之一提供:

  • World Education Services(WES)
  • Educational Credential Evaluators(ECE)

如果没有逐门课程的评估,申请将被视为不完整。

STEP3 提交标准化考试成绩
并不是所有的学生都需要提交标准化测试的结果。请参考学术课程页面,看看您的课程是否需要补充材料。

如有需要,所有的考试成绩必须是正式成绩,由考试管理员直接寄到招生办公室,并在截止日期前收到。

1. GRE成绩
只有近五年内的考试成绩才有效。教育学院指定机构编号为2905
2. 英语语言能力测试
如果你在一个英语不是唯一官方教学语言的学校获得了学士学位,你必须提交以下英语水平考试的官方分数。

为了被认为是正式的,分数必须直接由考试管理员发送并且是在过去两年内完成的。

接受的测试种类和最低分数:

  • 托福(TOEFL) -最低成绩要求:
  • 网考(IBT) 100分
    纸考(PBT) 600分

    教育院校代码:2905

  • 雅思英语语言考试-最低要求:7.0分

注:外语教学(TESOL)和应用语言学有不同的英语水平要求和政策,详见课程网站。

3.其他考试
有些课程要求或允许申请者提交其他标准化考试的成绩,比如GMAT或MAT。一定要检查这些考试的截止日期。过期分数将不被接受。
STEP4 提交申请和申请费
为了正式提交申请,你必须完成在线学位申请的签名部分,然后选择“提交申请”。你将会被提示提交65美元的申请费用。申请人一次只能申请一个课程。
注意检查申请状态页面和邮箱
请注意,确保招生办公室在申请截止日期前收到所有所需材料是申请人的责任。申请状态页面允许查看申请人所需文件的实时清单,以便申请人可以跟踪校方已收到的文件。如果你提交了一些东西,但显示校方还未收到,请联系哥伦比亚大学的办公室:

admission@tc.columbia.edu

此外,如有需要,校方可能会向你或你的推荐人寻求其他信息。一定要定期检查你的电子邮件,以避免申请过程中的延误。

05
疫情政策

2020年全球COVID-19大流行给高等教育机构的教学和学业成绩评估带来了挑战。由于这些挑战,教育学院和哥伦比亚大学声明以下原则:
本校的研究生院和专业学院以及各自的招生委员会在审核学生成绩单和其他招生材料时,将考虑COVID-19疫情造成的重大干扰,这是对个人申请或档案进行整体审核的惯例之一。具体地说,我们将尊重机构或个人在这一特殊时期采用及格/不及格或其他类似的评分方式。

06
我们的Offer

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撰文排版 | 暗中观察的留学官 编辑 | 一只妙蛙种子
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