导师说

“流动的诗,无形的画”,是世人对音乐的美称。音乐具有持久性,优秀的音乐作品可以冲破时间、空间、民族和地域的限制,得以流传后世。音乐也具有当下性,一段音乐被演奏时,当下的演奏场景,演奏家们的发挥,舞台效果,甚至是观众的响应,每一细节几乎都不可被复制。

而为了突破这种当下的限制,我们发明并创造了许多设备来尝试记录音乐演奏时观众感受到的一切。尽管不能完美还原现场演奏的“临场感”,例如完美地还原音乐被演奏的瞬间,人们所感到的触动,但是我们可以通过“录音”技术,记录许多人们以前无法感受的听觉盛宴。

我们实现了环绕声播放,发现了不同的音响效果对声场的影响,可以叠加多条音轨来让一个人的演奏变得像乐团一般,我们甚至可以使用现实中不存在的 “乐器”来衍生出不同类型的现代音乐风格,例如用各类音源、效果器和打击垫等等的 EDI (electronic digital instrument)电子数字类乐器来实现这个目标。

那么如此丰富多彩的音乐种类和风格背后到底经过多少道具体的工序,才能最终发布在数字音乐平台上供人聆听呢?

这一项课程将会带领大家从音乐的根基开始,一步一步的领略 “音乐制作” 的来龙去脉。最终能够明白,理解,并欣赏影视音乐的制作技巧。
课程收获
☑️ 创作一首自己喜欢的旋律;
☑️ 从入门-中级阶段的音乐理论知识;
☑️ 从个人访谈(音乐与心理学交叉)的角度进行作曲及作词的创作力;
☑️ 音乐风格的起源及背景看艺术发展的未来;
☑️ 能够通过听力辨识音程及和弦-能够解析现代歌曲的和声理论知识;
☑️ 熟悉目前音乐行业中常用的音频编辑(DAW)软件;
☑️ 从游戏或影视配乐的框架中找作曲的灵感;
☑️ 制作出一段或一首符合行业标准的音乐作品,为美本申请的Portfolio提供出彩材料。
导师阵容
电影的画面用色彩和光影轮廓给我们讲述各种起伏跌宕的故事,音乐用声波的频率和节奏产生的音符与和声牵动着每一帧画面的情绪。它们是相辅相成的。

在这次的课程里面我们将会从不一样的角度去解析音乐,从学术理论基础到感官情绪上的体验重新了解音乐在生活里的功能和作用。

对于这次蜂蜡音乐与北美芝士合作的课程我非常的期待可以和各位同学一起在音乐的领域里面探讨和分享我这些年学到的音乐理论和应用上的知识。

每个人生活中都会有意无意的接触到音乐。可以说音乐充斥在世界的各个角落,影响着一代又一代的人。我小时候曾经天真的以为音乐的诞生,无非是把谱子上的东西诠释出来。但是经过了多年的专业学习和教学演出,我真正理解到了音乐的制作是需要经过千锤百炼的。

从作曲编曲,到谱子的编排打印,再到录音混音和制作,没有哪一环是可以小视的。每一个环节的学习背后所要付出的努力也是巨大的。因此我回国创立了蜂蜡音乐,为的是能够让更多人了解音乐的诞生过程,接触各种多元化的音乐风格,让国际化的音乐学习不再遥不可及。

现在,我非常高兴可以携手北美芝士,就音乐的制作和相关理论知识,为大家进行讲解。留学生时期,我便时常关注着北美芝士发布的各类信息内容,现在能够有机会和合作我感到非常荣幸!

音乐无处不在,也陪伴大家度过了很多或快乐或悲伤的时刻。不论是歌词的抑扬顿挫,还是旋律的娓娓动听,又或者是编曲让你的心血澎湃,你一定会有被感动的那一个瞬间。

此次蜂蜡音乐x北美芝士合作的暑季项目,就希望能让大家在被音乐打动的时刻,能够对歌曲创作有多一份有更深层次的理解,甚至是,你,作为音乐人本人,进行音乐的制作。

诠释自己的情感,表达自己的想法,用音乐呼喊自己的存在。因为音乐属于听到的每一个人。请期待 蜂蜡x北美芝士 携手给大家一起呈现的这个项目。

你想过,用一首歌,写出自己的故事吗?你想过,从始至终,由自己亲手完成一项音乐作品吗?你想过,不放弃音乐梦想,但依然可以探寻其它专业学习的可能性吗?

如果你不甘于只是想像,更愿意把它付诸于行动,那么就请来吧,在这里,你的潜力将会被激发,你的梦想可以被点亮。这里不仅有乐理和旋律、灵感与歌词,更有许许多多对音乐创作以及跨界学习感兴趣的你!我们在这里,等你!

课程安排
24小时线下课程时间+线上课后辅导+最终录音制作成品
*学生需自备一台拥有录音制作软件的电脑
第一周
【周六】
了解音乐制作背后所需要理论知识背景
了解音乐制作与影视/游戏配乐的基本框架
【周日】
现代以西洋乐为主题的音乐理论系统
介绍大调及大调和声
第二周
【周六】
基础听力及视唱的逻辑
词曲创作的基本概念及经验分享
【周日】
三和弦的配方以及其应用
七和弦的配方及应用
第三周
【周六】
常用音频软件介绍和应用
录音软件乐器音源midi输入技巧
【周日】
延展和弦和其他和弦
小调以及小调和声以及大小调之间的关系
第四周
【周六】
进行五线谱基础声乐视唱练习
介绍旋律,和声,节奏的听力训练
现代音乐解析及鉴赏
【周日】
编曲和作曲的区别
影视配乐的作曲的概念及形式
作曲及编曲的赏析以及学生作品点评
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